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L'innovation pédagogique : Mythes et réalités / André TRICOT
Titre : L'innovation pédagogique : Mythes et réalités Type de document : texte imprimé Auteurs : André TRICOT, Auteur Editeur : Retz Année de publication : 2017 Importance : 159 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3582-8 Catégories : Classes inversées
Éducation fondée sur la compétence
Enseignement:Méthodes actives
Méthodes d'enseignement de groupe
PédagogieIndex. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : Faire manipuler permet de mieux faire apprendre
Les élèves apprennent mieux quand ils découvrent par eux-mêmes
S'appuyer sur l'intérêt des élèves améliore leur motivation et leur apprentissage
Les élèves apprennent mieux en groupe
La pédagogie par projet donne du sens aux apprentissages
Les situations de classe doivent être authentiques
Il faut inverser la classe : les apports notionnels à la maison, les applications en classe
Le numérique permet d'innover en pédagogie
L'approche par compétences est plus efficace
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