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Comment apprendre et se former en groupe / Robert PLETY
Titre : Comment apprendre et se former en groupe Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert PLETY Editeur : Retz Année de publication : 1998 Collection : Pédagogie Importance : 143 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1927-9 Note générale : Sommaire
Introduction
Conclusion
BibliographieCatégories : :Apprentissage coopératif:France
:Enseignement:Travail de groupe
Apprentissage coopératif
Enseignement
Méthodes d'enseignement de groupeIndex. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : Introduction
QU'EST-CE QU'APPRENDRE A SE FORMER EN GROUPE ?
Inventaire du concept
Histoire des pratiques
APPRENDRE ET SE FORMER EN GROUPE CONDUIT-IL A UN VERITABLE APPRENTISSAGE COGNITIF ?
La capacité de coopération de l'apprenant
Processus d'apprentissage en groupe dirigé
Processus d'apprentissage en groupe autonome
Une situation nouvelle : l'apprentissage en réseau
COMMENT METTRE EN OEUVRE L'APPRENTISSAGE COOPERATIF ?
Les conditions de faisabilité
Apprendre et se former en groupe: une adaptation au monde nouveau de la complexitéExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité B00001951 371.3 PLE Ouvrage BIBLIOTHÈQUE - ACCÈS LIBRE 300 - Société Disponible Construire le modèle éducatif du XXIe siècle : les promesses de la digitalisation et les nouveaux modes d'apprentissage / François-Xavier HUSSHERR
Titre : Construire le modèle éducatif du XXIe siècle : les promesses de la digitalisation et les nouveaux modes d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : François-Xavier HUSSHERR, Auteur ; Cécile HUSSHERR, Auteur Editeur : [Limoges] : FYP éditions Année de publication : 2017 Collection : Entreprendre Importance : 191 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-364-05148-5 Note générale : Sommaire
Introduction
Conclusion
Bibliographie
BiographiesCatégories : :Education et Etat:France:21e siècle
:Enseignement:Méthodes expérimentales
Classes inversées
Formation en ligne
Technologie éducative
Travail autonome (éducation)Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : Apprendre autrement
La révolution copernicienne de l'apprentissage personnalisé
Construire l'autonomie de l'élève
La neuro-éducation
Le professeur du XXIe siècle
Le financement de notre système éducatif
Des pistes pour construire le modèle éducatif du XXIe siècleExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité B00014292 371.3 HUS Ouvrage BIBLIOTHÈQUE - ACCÈS LIBRE 300 - Société Sorti jusqu'au 15/06/2023 Enseigner c'est aussi savoir communiquer / Carlo ROMANO
Titre : Enseigner c'est aussi savoir communiquer Autre titre : La comunicazione nella formazione dell'educatore Type de document : texte imprimé Auteurs : Carlo ROMANO ; Jacques SALZER Editeur : Editions d'Organisation Année de publication : 1990 Collection : Les guides du métier d'enseignant Importance : 254 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-1166-0 Note générale : Sommaire
Introduction : Présentons-nous
Conclusion : Illusion et réalité du "comme un" en communication
BibliographieCatégories : :Enseignants:Formation
Communication
Communication en éducation
Communication interpersonnelle
Enseignants
Psychologie scolaireIndex. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : La communication : des mécanismes à connaître pour (s')expliquer
La communication : des dysfonctionnements à connaître pour y faire face
La communication : modèles et méthodes pour faire naître l'adulte en l'enfant et l'enfant dans l'adulteExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité B00001949 371.3 ROM Ouvrage BIBLIOTHÈQUE - ACCÈS LIBRE 300 - Société Disponible Former sans ennuyer : concevoir et réaliser des projets de formation et d'enseignement / Bruno HOURST
Titre : Former sans ennuyer : concevoir et réaliser des projets de formation et d'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno HOURST, Auteur Mention d'édition : 4e édition Editeur : Eyrolles Année de publication : 2014 Importance : 203 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-55872-2 Note générale : Sommaire
Introduction
Bibliographie
Sites internetLangues : Français (fre) Catégories : Apprentissage, Psychologie de l'
Education
Formation professionnelleIndex. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : Introduction
De l'apprentissage avec ennui au "mieux apprendre"
Préparer le futur apprentissage
Réussir la phase de connexion
Bien transmettre les nouvelles connaissances
Tirer profit des pauses
Ouvrir un large champ à la phase d'activation
Faciliter la mémorisation
Consolider les connaissancesExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité B00010687 371.3 HOU Ouvrage BIBLIOTHÈQUE - ACCÈS LIBRE 300 - Société Disponible