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La bible des entretiens de motivation et de personnalité. Concours Ecoles de commerce / Franck ATTELAN
Titre : La bible des entretiens de motivation et de personnalité. Concours Ecoles de commerce Type de document : texte imprimé Auteurs : Franck ATTELAN, Auteur ; Fabrice CARLIER, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Levallois-Perret : Studyrama Année de publication : 2014 Importance : 635 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7590-2604-3 Note générale : Sommaire
Les 10 commandements
Avant-proposCatégories : Ecoles de commerce:Examens d'entrée
Entretiens de recrutementIndex. décimale : 378.2 Diplômes et grades universitaires Résumé : CADRES ET MODALITES DE L'ENTRETIEN
Cadres de l'entretien
Autant de modalités que d'entretiens !
LE JURY
Sa composition
Son rôle
Ses attentes
Ses droits et devoirs
VOUS
LES TECHNIQUES DE L4ENTRETIEN
La maîtrise de l'expression orale
La maîtrise du non-verbal
Votre préparation
L'ENTRETIEN EN ACTION : LES 4 P DE LA REUSSITE
Les 4P : colonne vertébrale de votre entretien
Exemples de 4 P entièrement rédigés
LISTE DES QUESTIONS POSEES PAR LES JURYS D'ADMISSION ET DES REPONSES A Y APPORTER
CULTURE GENERALE ET CULTURE D'ENTREPRISE
LES METIERS DE L'ENTREPRISE
L'ENTRETIEN COMME SI VOUS Y ETIEZ
TABLEAUX SYNOPTIQUES ET TEMOIGNAGES DE CANDIDATS
Tableaux concours post-bac
Tableaux concours post-prépa
Tableaux concours admissions parllèles
Témoignages de candidatsExemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité B00011074 378.2 ATT Ouvrage BIBLIOTHÈQUE - ACCÈS LIBRE 300 - Société Disponible B00011080 378.2 ATT Ouvrage BIBLIOTHÈQUE - ACCÈS LIBRE 300 - Société Disponible Comment apprendre et se former en groupe / Robert PLETY
Titre : Comment apprendre et se former en groupe Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert PLETY Editeur : Retz Année de publication : 1998 Collection : Pédagogie Importance : 143 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1927-9 Note générale : Sommaire
Introduction
Conclusion
BibliographieCatégories : Apprentissage coopératif
Apprentissage coopératif:France
Enseignement
Enseignement:Travail de groupe
Méthodes d'enseignement de groupeIndex. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : Introduction
QU'EST-CE QU'APPRENDRE A SE FORMER EN GROUPE ?
Inventaire du concept
Histoire des pratiques
APPRENDRE ET SE FORMER EN GROUPE CONDUIT-IL A UN VERITABLE APPRENTISSAGE COGNITIF ?
La capacité de coopération de l'apprenant
Processus d'apprentissage en groupe dirigé
Processus d'apprentissage en groupe autonome
Une situation nouvelle : l'apprentissage en réseau
COMMENT METTRE EN OEUVRE L'APPRENTISSAGE COOPERATIF ?
Les conditions de faisabilité
Apprendre et se former en groupe: une adaptation au monde nouveau de la complexitéExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité B00001951 371.3 PLE Ouvrage BIBLIOTHÈQUE - ACCÈS LIBRE 300 - Société Disponible Conseils aux étudiants admis dans une université américaine 1994-1995
Titre : Conseils aux étudiants admis dans une université américaine 1994-1995 Type de document : texte imprimé Editeur : Commission Franco Américaine d'Echanges Universitaires et Culturels Année de publication : 1994 Importance : 115 p. Note générale : Avant-propos
Table des matières
AnnexesCatégories : Etats-Unis
Étudiants français
Étudiants français:A l'étranger
Universités
Universités:AdmissionIndex. décimale : 378.7 Enseignement supérieur d'Amérique du nord Résumé : Visas
Voyages
Transport
Devises
Cartes de crédit
Assurances accidents-maladie
Logement
Impôts
Stages professionnels en fin d'études
Choix des cours
Conseils pratiques
Consulats généraux français aux Etats-UnisExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité B00001956 378.7 CON Ouvrage BIBLIOTHÈQUE - ACCÈS LIBRE 300 - Société Disponible Construire le modèle éducatif du XXIe siècle : les promesses de la digitalisation et les nouveaux modes d'apprentissage / François-Xavier HUSSHERR
Titre : Construire le modèle éducatif du XXIe siècle : les promesses de la digitalisation et les nouveaux modes d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : François-Xavier HUSSHERR, Auteur ; Cécile HUSSHERR, Auteur Editeur : [Limoges] : FYP éditions Année de publication : 2017 Collection : Entreprendre Importance : 191 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36405-148-5 Note générale : Sommaire
Introduction
Conclusion
Bibliographie
BiographiesCatégories : Classes inversées
Education et Etat:France:21e siècle
Enseignement:Méthodes expérimentales
Formation en ligne
Technologie éducative
Travail autonome (éducation)Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : Apprendre autrement
La révolution copernicienne de l'apprentissage personnalisé
Construire l'autonomie de l'élève
La neuro-éducation
Le professeur du XXIe siècle
Le financement de notre système éducatif
Des pistes pour construire le modèle éducatif du XXIe siècleExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité B00014292 371.3 HUS Ouvrage BIBLIOTHÈQUE - ACCÈS LIBRE 300 - Société Sorti jusqu'au 15/05/2026 La destruction de l'université française / Christophe GRANGER
Titre : La destruction de l'université française Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe GRANGER, Auteur Editeur : Paris : La Fabrique éditions Année de publication : 2015 Importance : 1 vol. (176 p.)176 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35872-076-2 Note générale : Sommaire
Avant-proposCatégories : Economie du savoir
Enseignement supérieur:Réforme:France
Universités:FranceIndex. décimale : 378 Enseignement supérieur Résumé : L'oubli de l'histoire
Liquidation totale
Le purgatoire
Propositions pour servir à ceux qui ne se résignent pasExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité B00014160 378 GRA Ouvrage BIBLIOTHÈQUE - ACCÈS LIBRE 300 - Société Disponible Enseigner c'est aussi savoir communiquer / Carlo ROMANO
Titre : Enseigner c'est aussi savoir communiquer Autre titre : La comunicazione nella formazione dell'educatore Type de document : texte imprimé Auteurs : Carlo ROMANO ; Jacques SALZER Editeur : Editions d'Organisation Année de publication : 1990 Collection : Les guides du métier d'enseignant Importance : 254 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-1166-0 Note générale : Sommaire
Introduction : Présentons-nous
Conclusion : Illusion et réalité du "comme un" en communication
BibliographieCatégories : Communication
Communication en éducation
Communication interpersonnelle
Enseignants
Enseignants:Formation
Psychologie scolaireIndex. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : La communication : des mécanismes à connaître pour (s')expliquer
La communication : des dysfonctionnements à connaître pour y faire face
La communication : modèles et méthodes pour faire naître l'adulte en l'enfant et l'enfant dans l'adulteExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité B00001949 371.3 ROM Ouvrage BIBLIOTHÈQUE - ACCÈS LIBRE 300 - Société Disponible Enseigner à l'université / Markus BRAUER
Titre : Enseigner à l'université : Conseils pratiques, astuces, méthodes pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Markus BRAUER, Auteur Editeur : Armand Colin Année de publication : 2011 Importance : 207 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-25458-2 Note générale : Sommaire
Remerciements
Références
Table des matièresLangues : Français (fre) Catégories : Enseignants
Enseignement
Enseignement supérieur
Étudiants françaisIndex. décimale : 371.32 Manuels Résumé : Etre un bon enseignant
Le travail personnel des étudiants
Le syllabus (ou "descriptifs de cours")
Le premier jour
Comment enseigner un cours magistral
Comment enseigner un TD/TP
Les examens
Les relations avec les étudiants
Comment s'améliorer
La gestion du temps
Regard vers l'avenir
Comment lire un manuelExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité B00009087 371.32 BRA Ouvrage BIBLIOTHÈQUE - ACCÈS LIBRE 300 - Société Sorti jusqu'au 15/05/2026 ENSMA : De l'IMAP à l'ISAE-ENSMA 1948-2012 / Jean BRILLAUD
Titre : ENSMA : De l'IMAP à l'ISAE-ENSMA 1948-2012 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean BRILLAUD, Coordinateur Editeur : Imprimerie du Val de Loire Année de publication : 2012 Importance : 175 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9542795-0-3 Note générale : Mot du Directeur (F. Cottet)
Sommaire
AnnexesCatégories : École Nationale Supérieure de Mécanique et d'Aérotechnique - ISAE-ENSMA (Chasseneuil-du-Poitou, Vienne, département) [ENSMA]:Histoire
Ecoles d'ingénieurs:France
Grandes Ecoles:France
Institut de mécanique et d'aérotechnique de Poitiers (Poitiers) [IMAP]
Institut supérieur de l'aéronautique et de l'espace (Toulouse) [ISAE]Index. décimale : 378 Enseignement supérieur Résumé : Les grandes étapes de la croissance de l'ENSMA
Recherche, formation et statuts
Une tradition de l'ENSMA : la dimension sociale et culturelle
Témoignages
Les logos
Tableau chronologique événementiel
Présidents du Conseil d'Administration et Directeurs de l'ENSMAExemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité B00009688 378 BRI Ouvrage BIBLIOTHÈQUE - ACCÈS LIBRE 300 - Société Disponible B00009653 378 BRI Ouvrage BIBLIOTHÈQUE - ACCÈS LIBRE 300 - Société Disponible Etudier à l'étranger : USA, Australie, Canada / Muriel SAFAR
Titre : Etudier à l'étranger : USA, Australie, Canada Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel SAFAR Editeur : Editions BP PARTNERS Année de publication : 1997 Collection : Guides J Importance : 194 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-910934-08-8 Note générale : Introduction
AnnexeCatégories : Australie
Canada
Etats-Unis
Études à l'étranger
Étudiants français
Étudiants français:A l'étrangerIndex. décimale : 378.1 Organisation et activités Résumé : Pourquoi choisir les Etats-Unis
Pourquoi préférer le Canada
Pourquoi opter pour l'AustralieExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité B00000631 378.1 SAF Ouvrage BIBLIOTHÈQUE - ACCÈS LIBRE 300 - Société Disponible L'évaluation des compétences : Documenter le parcours de développement / Jacques TARDIF
Titre : L'évaluation des compétences : Documenter le parcours de développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques TARDIF, Auteur Editeur : Chenelière Éducation Année de publication : 2006 Importance : 363 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-1005-0 Note générale : Introduction
Conclusion
Bibliographie
Index des auteursCatégories : Apprentissage cognitif:Évaluation
Éducation fondée sur la compétence
Évaluation des étudiantsIndex. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé :
Le concept de compétence
Des modèles cognitifs de l'apprentissage
Un cadre général pour l'évaluation de compétences
Des indicateurs de développement d'abord
...Ensuite, des rubriques
Du portfolio au dossier d'apprentissage : un document de preuves
Les cartes conceptuelles : un accès direct et explicite aux ressources
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité B00011802 371.3 TAR Ouvrage BIBLIOTHÈQUE - ACCÈS LIBRE 300 - Société Sorti jusqu'au 15/05/2026 La face cachée de l'Université / Vladimir KOURGANOFF
Titre : La face cachée de l'Université Type de document : texte imprimé Auteurs : Vladimir KOURGANOFF Editeur : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 1972 Importance : 316 p. Note générale : Avant-propos
Introduction
Conclusion
Index bibliographique des auteurs cités
Index des termes techniques
Table des matièresCatégories : Enseignement supérieur
Enseignement supérieur:Recherche
UniversitésIndex. décimale : 378 Enseignement supérieur Résumé : Les notions fondamentales
Les pseudo-enseignants et la primauté de la recherche
La discussion des doctrines traditionnelles
Les formateurs de l'avenirExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité B00002643 378 KOU Ouvrage BIBLIOTHÈQUE - ACCÈS LIBRE 300 - Société Disponible Former sans ennuyer : concevoir et réaliser des projets de formation et d'enseignement / Bruno HOURST
Titre : Former sans ennuyer : concevoir et réaliser des projets de formation et d'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno HOURST, Auteur Mention d'édition : 4e édition Editeur : Eyrolles Année de publication : 2014 Importance : 203 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-55872-2 Note générale : Sommaire
Introduction
Bibliographie
Sites internetLangues : Français (fre) Catégories : Apprentissage, Psychologie de l'
Education
Formation professionnelleIndex. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : Introduction
De l'apprentissage avec ennui au "mieux apprendre"
Préparer le futur apprentissage
Réussir la phase de connexion
Bien transmettre les nouvelles connaissances
Tirer profit des pauses
Ouvrir un large champ à la phase d'activation
Faciliter la mémorisation
Consolider les connaissancesExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité B00010687 371.3 HOU Ouvrage BIBLIOTHÈQUE - ACCÈS LIBRE 300 - Société Disponible Le guide des écoles d'ingénieurs / Office National d'Information sur les Enseignements et les Professions
Titre : Le guide des écoles d'ingénieurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Office National d'Information sur les Enseignements et les Professions Editeur : France. Ministère de l'Education nationale Année de publication : 2001 Collection : Les dossiers. num. Hors-série Importance : 192 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-273-00033-8 Note générale : Avertissement
Sommaire
Index des annonceursCatégories : Ecoles d'ingénieurs
Enseignement supérieur
France
Orientation des étudiantsIndex. décimale : 378.44 Enseignement supérieur français Résumé : STRATEGIE
Choisir son école
Tabler sur les points forts des écoles
ETUDES
Ecoles et entreprises main dans la main
L'apprentissage : enseigenement concret pour étudiant salarié
International : accélérateur de carrière
EMPLOI
Un ingénieur qu'est-ce que c'est ?
Un diplôme, des métiers
LES CONCOURS
Après le bac pour les ingénieurs de production
Après prépa, la voie étroite
Les admissions parallèles : une stratégie de diversification
LES ECOLES
Les niveaux d'admission
Les spécialités des écoles
Fiche mode d'emploi
Les écoles classiques en fiches
Les écoles par alternance en fichesEn ligne : http://www.onisep.fr Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité B00002146 378.44 ONI Ouvrage BIBLIOTHÈQUE - ACCÈS LIBRE 300 - Société Disponible Le guide des formation internationales en France et à l'étranger / Sylvie DAMY
Titre : Le guide des formation internationales en France et à l'étranger Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie DAMY Mention d'édition : 4e édition Editeur : Les Editions du GO Année de publication : 1997 Importance : 319 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-903245-69-6 Note générale : Avant-propos
Sommaire
Introduction
IndexCatégories : Enseignement supérieur
Études à l'étranger
Étudiants étrangersIndex. décimale : 374 Formation des adultes : éducation permanente, formation continue Résumé : Comment partir ?
Formations internationales en France
Etudier à l'étrangerExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité B00001953 374 GUI Ouvrage BIBLIOTHÈQUE - ACCÈS LIBRE 300 - Société Disponible How to Apply to American Colleges and Universities : The Complete Manual for Applying to Undergraduate and Graduate Schools in the United States / Moya BRENNAN
Titre : How to Apply to American Colleges and Universities : The Complete Manual for Applying to Undergraduate and Graduate Schools in the United States Type de document : texte imprimé Auteurs : Moya BRENNAN ; Sarah BRIGGS Editeur : VGM Career Horizons Année de publication : 1992 Importance : 163 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-8442-0747-6 Note générale : Contents
Preface
About the Authors
Appendixes
Credits and Acknowledgements
IndexCatégories : Etats-Unis
Universités
Universités:AdmissionIndex. décimale : 378 Enseignement supérieur Résumé : I Want to Study in the United States. What Do I Do ?
How Do I Get Application and Program Information ?
What Tests Do I Need to Take ?
What are these Applications Instructions and Forms Telling Me ?
How Do I Complete the Application Form ?
What Writing Do I Need to Do ?
How Do I Pay for My Studies ?
What Else Must Be Completed to Apply ?
Follow-up CorrespondenceExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité B00001955 378 BRE Ouvrage BIBLIOTHÈQUE - ACCÈS LIBRE 300 - Société Disponible La mécanique de l'excellence dans une Grande École : Récit de l’intérieur à l’Institut Supérieur de l’Aéronautique et de l’Espace / Marie-Pierre BES
Titre : La mécanique de l'excellence dans une Grande École : Récit de l’intérieur à l’Institut Supérieur de l’Aéronautique et de l’Espace Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Pierre BES, Auteur Editeur : Éditions du Croquant Année de publication : 2022 Importance : 120 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36512-305-1 Note générale : Avant-propos
Remerciements
Introduction
Générique
Table des matièresIndex. décimale : 378 Enseignement supérieur Résumé : Saison 1 : Un rapprochement puis une fusion, septembre 2007-juin 2013
Saison 2 : L'Institut Supaéro a absorbé l'Ensica, septembre 2013-juin 2016
Saison 3 : Vendre l'excellence, septembre 2016, novembre 2018
Intermède : Les coulisses
Conclusion : Des lettres en capitale à défaut d'être dans la CapitaleExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité B00014821 378 BES Ouvrage BIBLIOTHÈQUE - ACCÈS LIBRE 300 - Société Disponible Organiser la formation à partir des compétences. Un pari gagnant pour l'apprentissage dans le supérieur / Marianne POUMAY
Titre : Organiser la formation à partir des compétences. Un pari gagnant pour l'apprentissage dans le supérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Marianne POUMAY ; Jacques TARDIF, Auteur ; François GEORGES, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : 2017 Collection : Pédagogies en développement, ISSN 1371-1598 Importance : 364 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0785-8 Note générale : Introduction
Conclusion
Bibliographie
Annexes
Table des matièresCatégories : Éducation fondée sur la compétence
Enseignement supérieurIndex. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé :
Des repères conceptuels à propos de la notion de compétence, de son développement et de son évaluation
Des balises méthodologiques pour construire un référentiel de compétences et une grille de programme
Dix ans de mise en œuvre d'un programme de 1er cycle universitaire en sciences infirmières basé sur l'approche par compétences : toujours des enjeux d'évaluation
Un programme renouvelé de doctorat en médecine vétérinaire
Décliner un référentiel en niveaux de développement et apprentissages critiques : quels impacts pour un programme en logopédie ?
Comment la construction d'un référentiel peut progressivement générer une nouvelle organisation de formation initiale et continue en architecture
Sept expériences d'appropriation des compétences
Constats et leviers propices à une implantation efficace de l'approche par compétences
Séminaires et portfolios de traces pour soutenir et évaluer le développement de la compétence
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité B00011801 371.3 POU Ouvrage BIBLIOTHÈQUE - ACCÈS LIBRE 300 - Société Sorti jusqu'au 15/05/2026 Le parcours et le projet quel fil d'Ariane ? : La méthode. Autographie-Projets de vie / Françoise BERNARD
Titre : Le parcours et le projet quel fil d'Ariane ? : La méthode. Autographie-Projets de vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise BERNARD ; Renée SIMONET Editeur : Editions d'Organisation Année de publication : 1997 Importance : 174 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-2066-2 Note générale : Sommaire
Avant-propos
Introduction : Penser ses projets... à tous les âges de la vie
Conclusion : A chacun son parcours
BibliographieCatégories : Cadres (personnel)
Cadres (personnel):Orientation professionnelle
Cadres (personnel):Orientation professionnelle:France
Enseignement
Enseignement:Méthode des projets
Plan de carrière
Plan de carrière:France
Réalisation de soi
Travail
Travail:Aspect psychologiqueIndex. décimale : 374 Formation des adultes : éducation permanente, formation continue Résumé : DES REPERES POUR UNE INTERROGATION SUR SOI
Savoir où l'on est pour savoir où l'on va
Un détour par l'imaginaire mythique
Déchiffrer le palimpseste de son histoire
Un cheminement avec d'autres... accompagné
UNE MISE EN OEUVRE DE LA METHODE AUTOGRAPHIE-PROJET DE VIE
Des stagiaires aux objectifs différents
Entrer dans le séminaire autographie-projet de vie
L'animation à partir du mythe : explorer son propre labyrinthe
L'animation autour du dédalescope : inscrire, parler, écouter son histoire de vie... et celle de celle de quelques autres
L'autographie : continuer à dérouler le fil pour une projection vers l'avenir
Vers l'exploration de projets
Un entraînement à l'écoute et à l'expressionExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité B00001950 374 BER Ouvrage BIBLIOTHÈQUE - ACCÈS LIBRE 300 - Société Disponible
Titre : Passeport pour la science ouverte : Guide pratique à l'usage des doctorants Titre original : Passport for Open Science : A practical Guide pr PhD Students Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : France. Ministère de l'Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (MESRI) Année de publication : [s. d.] [2020] Note générale : Table des matières / Index
Préambule / Preambule
Agir dès maintenant / Act Now
Aller plus loin / Going Further
Glossaire / Glossary
Sources
Légende / LegendCatégories : Édition en libre accès
Licences Creative Commons
Publications universitaires
Recherche
Sciences:Méthodologie
Thèses et écrits académiquesIndex. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : CONCEVOIR SA DÉMARCHE SCIENTIFIQUE DE MANIÈRE OUVERTE / PLANNING AN OPEN APPROACH TO SCIENTIFIC WORK
Utiliser des ressources librement accessibles
Prévoir la gestion des données
Travailler de manière reproductible : pour soi, pour les autres
DIFFUSER SA RECHERCHE / DISSEMINATIONG RESEARCH
Diffuser ses publications en accès ouvert
Rendre sa thèse librement accessible
Ouurir les données de recherche
PRÉPARER L'APRÈS-THÈSE, REJOINDRE LE MOUVEMENT / PREPARING FOR AFTER YOUR THESIS, JOIN THE MOVEMENT
Des politiques publiques enracinées
Évaluer la recherche autrement
En ligne : https://www.ouvrirlascience.fr/passport-for-open-science-a-practical-guide-for-p [...] Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité B00014585 370 PAS Ouvrage BIBLIOTHÈQUE - ACCÈS LIBRE 300 - Société Disponible B00011366 370 PAS Ouvrage BIBLIOTHÈQUE - ACCÈS LIBRE 300 - Société Disponible B00014584 370 PAS Ouvrage BIBLIOTHÈQUE - ACCÈS LIBRE 300 - Société Disponible B00014586 370 PAS Ouvrage BIBLIOTHÈQUE - ACCÈS LIBRE 300 - Société Disponible B00011360 370 PAS Ouvrage BIBLIOTHÈQUE - ACCÈS LIBRE Accueil de la bibliothèque Exclu du prêt B00014583 370 PAS Ouvrage BIBLIOTHÈQUE - ACCÈS LIBRE Accueil de la bibliothèque Exclu du prêt Documents numériques
Doctorants - Passeport pour la science ouverteURL
PhD Students - Passport for Open ScienceURL Les quatre champs de la formation efficace / Jean FAVRY
Titre : Les quatre champs de la formation efficace Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean FAVRY Editeur : Editions ESKA Année de publication : 1998 Collection : GARF Importance : 263 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86911-624-5 Note générale : Sommaire
Préface de Bruno Jarrosson
Introduction
Conclusion
AnnexesCatégories : Personnel
Personnel:FormationIndex. décimale : 374 Formation des adultes : éducation permanente, formation continue Résumé : Le contexte socioprofessionnel : des évolutions contrastées
Les paradigmes et les dimensions de l'homme
Le champ de l'enseignement : l'école
Le champ du spectacle : le théâtre
Le champ de la consommation : le magasin
Le champ de la construction : le chantier
Le chantier : le référentiel de compétencesExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité B00001952 374 FAV Ouvrage BIBLIOTHÈQUE - ACCÈS LIBRE 300 - Société Disponible Les universités françaises : numéro spécial 1968 / Georges AMESTOY
Titre : Les universités françaises : numéro spécial 1968 Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges AMESTOY Editeur : Education et gestion Année de publication : 1968 Importance : 394 p. Note générale : Avertissement
Introduction
ConclusionCatégories : Universités Index. décimale : 378 Enseignement supérieur Résumé : LES STRUCTURES
Les facultés
Les universités
Les instituts
Quelques sujets de réflexion sur les structures
LES ETUDES
Le rôle des universités
Les étudiants
La scolarité dans les facultés
La scolarité dans les IUT
La formation des maîtres
Réflexion sur les études
LES ENSEIGNANTS
Les franchises et les obligations générales
Les statuts particuliers
Les organismes consultatifs nationaux
Considérations sur les enseignementsExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité B00002760 378 AME Ouvrage BIBLIOTHÈQUE - ACCÈS LIBRE 300 - Société Disponible